幼兒學習_繪本共讀與創作

上週末參加了一場繪本相關研習； 從繪本出發-和孩子一起創作生活腦力激盪與學習。

一開始開場白，講師問了在場老師們三個問題；1.從哪裡來? 2.喜歡什麼繪本? 3.目前遇到什麼困難?

邦尼來自台北萬華；目前喜歡彩色怪獸相關系列繪本，目前帶領幼幼班讓我最困擾、最大挑戰是引導孩子們情緒使他們了解並正向發展。

學齡前幼兒的世界:遊戲的重要性，以及善用大自然的元素，讓孩子不同的感官都能刺激到。

觀察與感知周遭的世界: 孩子的世界很大要探索的事物太多太多......；而我們可以帶給他們的是什麼呢?

將繪本分類會發現到；散步系列-母雞帶羅絲去散步、小象去散步等等。認識我們吃的食物及結合創作-1.阿嬤的菜園2.我的蔬菜寶寶3.蔬菜拓印畫4.水果解剖觀察等等。

動手製作

在課堂上，講師帶領著大家一起動手製作小書、艾瑞卡爾水彩色紙體驗、摺紙船

我的靈感來自於這一週人事物用心去感受

• 小書:如何將每一頁的點點變成連貫與驚喜感。
• 水彩色紙1:在一張白色圖畫紙我想到的是最近感受到人與人之間的熱情(黃色底紅色愛心)
• 水彩色紙2:眼睛閉上，心緒很亂；我該如何引導孩子情緒...

從托嬰到現在帶領幼幼班的孩子們......真的不簡單；我由衷佩服著幼教圈的老師們，也督促著自己往前告訴自己加油!!  😆